Q-1 ~U-18が未来を変える ★ 研究発表 SHOW~
地上波全国ネットで放送決定!
  • U-NEXT 2025年大会配信中U-NEXT 2025年大会配信中
  • Lemino 2025年大会配信中Lemino 2025年大会配信中
  • Q-1公式YouTube 過去大会の決勝プレゼン公開中Q-1公式YouTube 過去大会の決勝プレゼン公開中

[ ABOUT Q-1 ]

Q-1とは

超ハイレベルな、
まさに“知の甲子園”

OA画像

未来・世界を変える“探究(QUEST)”に取り組むU-18たちが、その探究の中で見つけた課題に対して、自ら“問い(QUESTION)”を立てて考え、 “9”分間のプレゼンテーションにまとめて発表する大会「Q-1」。

全国公募で予選を勝ち抜いた3組の異才たちが登壇し、独自の研究発表する様子はまさに“知の甲子園”!

審査には
各界の有識者たちが集結!

OA画像

各プレゼンの審査を務めるのは、各界の有識者たち!

高校生のハイレベルなプレゼンに、有識者たちも真剣な表情で聞き入り「質疑応答」タイムでは白熱した議論が繰り広げられることに!
大会の最後には最優秀イノベーターを選出し、表彰!果たして、今大会を制するのは…!?

[ FINAL ]

決勝進出3組
Q-1 2026年大会 決勝進出3組 Q-1 2026年大会 決勝進出3組

2026年大会の決勝進出
おめでとうございます!

群馬県立高崎高等学校<群馬県>

森戸士雄さん
飯塚涼太さん
森悠陽さん

クインケ管実験は本当に音波の『干渉』で説明できるのか

東京都立大泉高等学校<東京都>

小島颯人さん

投下式ドローン配送の安定性向上を目的としたポリエチレン製ミウラ折り緩衝材の開発

京都府立南陽高等学校<京都府>

竹内央汰郎さん
岡佑駿さん
岡田創太さん
角桜介さん
今泉翔太さん

木津川流域を豪雨災害から守れ!災害データと聞き取り調査から作成した真のハザードマップ

(※順不同)

[ BEST8 ]

ベスト8

宮城県農業高等学校<宮城県>

樋口世夏さん
菅野ももさん
平野蒼大さん

深層元肥イノベーション~肥料3分の1で育つ次世代稲作システム~

佼成学園高等学校<東京都>

吉岡大翔さん

河童伝説の多様性はどのようにして生まれたのか―地理的要因・治水技術から見る形成の仕組み―

西宮市立西宮高等学校<兵庫県>

有末凉子さん

植物ホルモンがミドリムシの生育に与える影響について

岡山県立岡山一宮高等学校<岡山県>

森岡正義さん

ピンクバッタよ、どう生きる

岡山県立倉敷天城高等学校<岡山県>

石川宗路朗さん
鈴木藍さん
太田優羽奈さん
釡谷知明さん

テープを剥がしたときの丸まりを防ぐ方法​

(※順不同)

SEMI-FINALIST

セミファイナリスト
ベスト16 ベスト16
北海道北見北斗高等学校

及川 太智さん
佐野 由季さん
平塚 斗一さん

機械学習を用いた空書の自動認識

青森県立名久井農業高等学校

出町孔汰さん
熊谷紀乃さん
前川原新さん
前川原椿さん
箕田明莉さん

厄介者を資源に!緑化サポートシステムの開発

宮城県農業高等学校

樋口世夏さん
菅野ももさん
平野蒼大さん

深層元肥イノベーション~ 肥料3分の1で育つ次世代稲作システム~

群馬県立高崎高等学校

森戸士雄さん
飯塚涼太さん
森悠陽さん

クインケ管実験は本当に音波の『干渉』で説明できるのか

東京都立大泉高等学校

小島颯人さん

投下式ドローン配送の安定性向上を目的としたポリエチレン製ミウラ折り緩衝材の開発

佼成学園高等学校

吉岡大翔さん

河童伝説の多様性はどのようにして生まれたのか―地理的要因・治水技術から見る形成の仕組み―

広尾学園高等学校

安田奈南花さん
福田咲輝さん

白髪に悩まない未来へ~毛根でのメラニン色素合成の誘導~

東京都立立川高等学校

森山恵多さん
土屋義晃さん

n進法における倍数判定法

京都府立南陽高等学校

竹内央汰郎さん
岡佑駿さん
岡田創太さん
角桜介さん
今泉翔太さん

木津川流域を豪雨災害から守れ!災害データと聞き取り調査から作成した真のハザードマップ

大阪府立東高等学校

岩﨑莉奈さん
山口大登さん
千足結奈さん
谷昊輝さん

肩から落ちないトートバッグ

西宮市立西宮高等学校

有末凉子さん

植物ホルモンがミドリムシの生育に与える影響について

岡山県立岡山一宮高等学校

森岡正義さん

ピンクバッタよ、どう生きる

岡山県立倉敷天城高等学校

石川宗路朗さん
鈴木藍さん
太田優羽奈さん
釡谷知明さん

テープを剥がしたときの丸まりを防ぐ方法

愛媛県立西条高等学校

福田琉創さん
伊藤蒔郎さん
青野海風さん
佐伯夏知さん

電子レンジを用いたセスキ洗剤の合成

大分県立大分舞鶴高等学校

篠田陽菜さん
藤井星碧さん
佐藤穂花さん
岩本夢望さん

キササゲで細菌を制する!!~キササゲ乾燥果実の大腸菌に対する効果の検討~

学校法人池田学園池田高等学校

関爽太朗さん
横山陸さん
薗田怜旺さん
足立光さん
加藤彩名さん

「低コスト観測技術で迫るU18の火山噴火予知への挑戦!」 ~桜島の温泉水や指宿の噴気による火山ガス観測~

特別出場枠 特別出場枠
神戸大学附属中等教育学校

浦上尚子さん

「日本の学校教育における自由進度学習の実践拡大に向けた方策の提案
-教員・学校管理職・教育行政へのインタビュー調査に基づく考察-」

(※順不同)

[ EXAMINATION ]

審査方法

審査基準
「未来を、世界を
変えてくれる探究で
あったか?」

審査員が各チームのプレゼンを採点

矢印

合計点数が一番高いチームが
最優秀イノベーターに!

審査における4つのポイント

主体性

そもそもなぜ疑問を抱いたのか?なぜ好奇心が沸いたのか?

自分の実体験に基づいた探究テーマだとより高評価に!

着眼点

過去に行われた研究や実例が土台や背景となった上で探究のオリジナル性があるかどうか?

自分の探究のココが面白い!と意義が見出せているとGOOD

論理性

最も重要なポイント!

探究する手法・アプローチがテーマに沿って適切で、実験やデータ分析をもとに論理的・具体的に深められているか?

アウト
リーチ力

言葉の定義や概念があいまいなまま説明されていないかどうか?

初めて聞く人にもわかりやすく伝わるか、理解されるかが重要!

[ SNS ]

公式アカウント
公式Xをフォローする

[ SUPPORTER ]

後援
  • 経済産業省
  • 文部科学省
  • 大阪府教育委員会
  • 京都府教育委員会
  • 兵庫県教育委員会
  • 奈良県教育委員会
  • 和歌山県教育委員会
  • 滋賀県教育委員会
  • 大阪大学
  • 一般社団法人 学びのイノベーションプラットフォーム